Ensayo sobre la Diferencia entre O.V.A. y A.V.A.

 

           ENSAYO: 

 

Constantemente el mundo tecnológico cada día va avanzando  e  involucrándose  en el campo educativo, para facilitar la interacción entre docentes y estudiantes, de allí la importancia de este.

Se habla de la  incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en procesos de formación, ha permitido que diversas comunidades, puedan acceder a un amplio catálogo de recursos educativos en la web; por lo tanto, es de gran importancia, conocer que existen recursos digitales, diseñados para que docentes y estudiantes, pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje; razón por la cual, A.V.A. y O.V.A,  en este entorno está relacionado para un cambio radical. Los ambientes virtuales de aprendizaje (A.V.A). Es un conjunto de entornos de interacción donde con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración del aprendizaje, con un propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización, y compuesto por cuatro espacios: físico, social, disciplinar e institucional.

ENSAYO DE  DIFERENCIA ENTRE AVA y OVA

 

El conocimiento que vamos  ha aprender es para tener una visión clara y personal como docente que va más allá del contacto, en la interacción  con los alumnos dentro del contexto del aula, como el tipo de relación que articula y sirve de eje central a los procesos de construcción del aprendizaje que realizan los estudiantes y docentes en las actividades diarias.

La descripción de los recursos educativos digitales  (RED ) hace diferencia entre AVA y OVA   en que el AVA es la propuesta metodológica para operar los modelos educativos innovadores donde el ambiente virtual de aprendizaje ; impulsando una oferta educativa flexible pertinente de mayor cobertura basada en el estudiante para desarrollar competencias  para el trabajo y la vida, al mismo tiempo permita el logro de aprendizaje significativo incorporados en el uso inteligente de las tecnología de la información y la comunicación.

OVA es un objeto virtual de aprendizaje que se entiende como una entidad digital auto contenible y realizable con  un claro propósito educativo, el  OVA puede ser relativo no hay rangos específicos para medir la granularidad de un objeto dado que este puede ser un texto, un video, o todo un curso  con un objetivo educativo constituido por el componente interno editables como son los contenidos, actividades de aprendizaje, y herramientas  de contextualización  Tic.

Se puede decir  para concluir esta línea de RED es la  herramienta metodológica para obtener  los modelos educativos innovadores  para que el docente y alumno que participan en el diseño de loa ambientes de aprendizaje deban c conocer todo los recursos tecnológicos que se les ofrezcan.    

 

 

Por el contrario los de enseñanza de competencias digitales a colectivos específicos (O.V.A) Se definen como un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, además hace referencia al diseño e implementación de un objeto virtual de aprendizaje para la introducción a la programación de computadores, con un propósito educativo y constituido por  varios componentes internos. Su propósito fundamental es garantizar la disponibilidad de los contenidos de aprendizaje de una manera más eficiente para su utilización en la web y en plataformas visuales de aprendizaje.

Para finalizar cabe decir que  los AVA Y OVA están mutuamente relacionados, ya que no puede haber un ambiente de aprendizaje virtual, sin un objeto de aprendizaje virtual,  lo que conlleva a que los dos sean necesarios en el desarrollo de los modelos educativos virtuales.

Además, Los objetos de aprendizaje cumplen múltiples objetos en la educación virtual, específicamente como recursos de contenidos y unidades de información en los procesos de aprendizajes que deben realizar en los sistemas de gestión de aprendizaje o plataformas de entornos visuales. Los objetos virtuales de aprendizaje tienen diversas posibilidades de uso, desde ayudar a la motivación y concentración de los estudiantes, hasta ser el soporte de una clase completa en sus distintos momentos.

 Resultan una herramienta atractiva para los estudiantes, por el formato digital y los niveles de interactividad que tienen. Pueden ser utilizados de manera individual o colectiva, con o sin mediación del profesor(a). A partir de estas y otras características, tienen grandes posibilidades de contribuir a generar aprendizajes de calidad en los estudiantes.

 

                                                                                                                                                           LIC. Jose Calixto Suarez Aguilar

 

ENSAYO DE OVA Y AVA

Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), son herramientas  tales como Simuladores, cursos, aplicativos multimedia, tutoriales, animaciones, videos, documentos interactivos y colecciones de imágenes estáticas, que están dentro de los AVAS (Ambientes Virtuales de Aprendizaje), que son las plataformas que integran los OVA, estas plataformas se pueden describir por ejemplo como un blog, toda la información que contiene el blog en sí, es un AVA, mientras que cada entrada, video, o imagen contenidas en el blog, es lo que conocemos como OVA.

Un OVA se puede considerar como un elemento o herramienta que implique el uso de las tic, el cual nos sirve de guía para aprender un tema, concepto, o un tema determinado, Los AVAS, son a su vez los ambientes o páginas web,  foros, entre otras, que nos brindan la posibilidad de interactuar  con los OVAS, en la construcción y aprendizaje de nuevos conocimientos.

La construcción, deducción o apropiación de los conocimientos utilizando OVAS, permite aprender de manera interactiva, puesto que propone diversas formas de adquirir los conocimientos como por ejemplo: videos, talleres, preguntas tipo test, entre otras, esta interacción tiene como resultado la construcción de conceptos claros y entendibles, puesto que el usuario esta interactuando con la herramienta digital en la construcción de los propios saberes.

 

Por todo lo anteriormente descrito, debemos tener presente las diferencias entre OVAS y AVAS,

• puesto que la primera se puede considerar como una pieza de un gran todo llamado AVAS, que nos proporciona diferentes métodos y estrategias para adquirir aprendizajes, a medida que manejas las herramientas informáticas.

 

• AVAS y OVAS es que el primero se refiere a un ambiente creado para facilitar el aprendizaje virtual, teniendo relación con la realidad virtual y el 2do se refiere a objetos que pueden ser reutilizables en diferentes contextos de EA.

• El AVAS es un ambiente de aprendizaje (virtual); generalmente se denomina a un ambiente de aprendizaje como el conjunto de relaciones que se presentan entre los actores y recursos, para llevar a cabo un proceso educativo. El OVAS, es entonces un recurso (virtual) que hace parte del AVAS.

• Los Ambientes son más organizados y siempre se presentan de la misma manera. Un curso de Moodle puede ser un AVAS. Mientras un OVAS puede ser un vídeo, un texto o una imagen, que busca un fin Pedagógico. Podría suponer que un AVAS contiene varios OVAS.

Finalmente se puede decir que los OVAS Y AVAS son necesarios por que no puede haber un ambiente de aprendizaje virtual sin un objeto de aprendizaje  virtual lo que conlleva a que los dos sean necesarios en los desarrollos de los modelos educativos.

 

 

                                                                                                                                                       LIC: Soliria del Carmen Diaz Chacon

 

 

 Diferencia Entre Ova y Ava.

 

El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación TICS en el campo educativo, ha implementado cambios en los modelos educativos; siendo la Educación virtual un modelo educativo que va tomando más y más fuerza  donde se exige un trabajo conjunto entre estudiante y docente. Los objetos virtuales de aprendizaje son un conjunto de recursos digitales que se utilizan en diferentes contextos, de manera educativa y se constituye por tres componentes: Los contenidos siendo aquello que se va a trabajar en el objeto virtual. Las actividades de aprendizaje lo que los estudiantes desarrollaran. La contextualización en que medio se está trabajando. Los objetos de aprendizaje permiten que la educación avance con un mayor rango a la nueva era tecnológica. Los OVA son reutilizables, accesibles, interoperables, portables y sobre todo durables. Se definen como un conjunto de recursos digitales que puede ser utilizado en diversos contextos, con un propósito educativo y constituido por varios componentes internos. Su propósito fundamental es garantizar la disponibilidad de los contenidos de aprendizaje de una manera más eficiente para su utilización en la web y en plataformas visuales de aprendizaje. Los objetos de aprendizaje cumplen múltiples objetos en la educación virtual, específicamente como recursos de contenidos y unidades de información en los procesos de aprendizaje que deben realizar en los sistemas de gestión de aprendizaje o plataformas de entornos visuales. Por lo contrario los ambientes de aprendizaje poseen elementos como: los contenidos, contenedores, materiales,

 

                                                                                                                                                              LIC: Flor Marina Rincon Moreno.